“Modo y estilo de vida en una comunidad de Quintana Roo”
Se abusa del término calidad de vida y se usa para referirse a las
acciones para mejorar las condiciones de vida, lo cual crea confusiones
en el lenguaje, además de creer que la calidad de vida se cambia por
prescripción facultativa del personal de salud, cuando en verdad se
trata de una actividad eminentemente educativa, aceptada tanto por los
criterios técnicos, sociales y personales, que debe ser apropiada por
las personas y vivenciada como necesaria.
Para nuestro país, en el inicio del milenio, se han dado condiciones
nuevas para enfrentar los problemas actuales de salud, determinadas por
el reconocimiento de su complejidad por parte de la más alta dirección
social, que identificó la necesidad de ampliar la diversidad de
profesiones que deben integrarse a la educación de una cultura de la
salud y el mejoramiento de la calidad de vida como objetivos superiores
de esta etapa, comenzándose la formación masiva de recursos humanos
que realizarán trabajo social.
Además, se desarrolla el trabajo de la
Comisión Nacional de Calidad de Vida, la Unidad de Análisis de la
Situación de Salud y sus filiales provinciales, la ampliación del
número de municipios por la salud, las investigaciones genéticas de las
discapacidades, la investigación sobre la longevidad y otros
proyectos.
Todo lo que acontece está evidenciando que la solución de
nuestros problemas actuales de salud y los proyectos diseñados para
enfrentarlos, son el resultado de un considerable desarrollo social y
humano.
Cuando se intenta modificar las condiciones de vida, hay que tener en
cuenta la forma en que la persona asimila esos cambios y en qué medida
se plasman en su sentido, sus motivaciones, actitudes y conducta.
Dichos cambios no se convierten en comportamientos automáticos y
habituales porque lo deseen los especialistas en salud y lo divulguen
los medios de comunicación. Esto nos plantea que una cosa es dar
información y otra es comunicar, educar y cambiar conductas.
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